共话智慧学习，书写青春梦想

——南师附中树人学校历史组学科活动(四)

2021年3月4日上午，南师附中树人学校历史教研组全体青年教师在组长宋菊红老师的带领下，在综合楼408举行了本学期历史组青年教师成长共同体的首次活动。本次活动邀请了南京市历史中考命题组核心成员，曾两次参与南京市历史中考命题，树人初三历史组高级教师王菊老师，就历史学科试卷命题和教学实施对青年教师进行工作指导。

王老师先介绍了从四个维度：导向性、规范性、全面性和创新性介绍了中考试卷命题的基本特点。导向性上，王老师提出命题对教学诊断有重要作用，可以引导教师根据学生完成情况调整教学。并以大学的兴起为例，介绍了2011版历史课程标准和中考指导书上表述的不同，说明南京中考试卷命题完全依据课程标准，并在其基础上缩小范围，适当给学生减负。

规范性上，王老师提到命题要求表述没有歧义，知识没有科学性错误，从2019年开始，历史学科负有重要的教育功能，实践“立德树人”的要求。命题中需要体现历史学科的育人功能。

全面性上，试题内容要做到知识点的全覆盖，信息不提示，不暗示，不重复，难度分布式切。

创新性上，中考命题是原创题，并且具备一定的开放性，需要教师引导学生回归课本、课堂和教师本身。

王老师还根据命题的特点介绍了命题的一般步骤，首先需要我们对应中考要求研究课标。主要体现在关注知识点的内涵和外延，关注大单元结构，关注单元和单元的练习。然后关注考点，关注考点和教材的关联，需要我们平时积累素材。在命题的过程中，根据中考指导书的能级要求，确定立意，即考什么。

王老师的讲座深入浅出，结合日常教学实践，让我们青年教师了解了中考命题的思路和教学实践中需要注意的地方。我们历史组的青年教师在专家前辈的引领下，一定会加强自身的专业知识学习，不断丰富完善个人的教学实践，提升自己的教学和科研水平，早日成为合格优秀的青年教师！