花开无声 浸润心灵——江苏省心理学会学校心理专业委员会2019年学术年会在我校顺利召开

2019年12月19日，江苏省心理学会学校心理专业委员会2019年学术年会在我校顺利召开，并于21日圆满结束。今年学术年会主题是“新时代学校心理健康教育的机遇与挑战”。南京师范大学附属中学树人学校作为承办学校，承担了包括开幕式、主旨报告、初中课堂教学观摩课、专家论坛、工作坊、闭幕式在内六大部分会议组织工作，来自全省各地领导、专家和中小学心理健康教育工作者二百余人参加本次年会。

江苏省心理学会理事长、南京师范大学心理学院院长邓铸，江苏省中小学教学研究室主任董洪亮，南京市教育局宣传与德育工作处处长完进，鼓楼区委教育工委书记陈春保，鼓楼区教师发展中心副主任徐树忠，南京师范大学附属中学树人学校校长孙小红等领导出席了本次学术年会的开幕式。开幕式由江苏省心理学会学校心理专委会主任任其平主持，简短的开幕式后邓铸教授和上海学生心理健康教育发展中心主任李正云教授分别作了《信息环境建设与儿童心理发展》和《从家庭治疗到家校协同》的主旨演讲。

20日下午，15场精彩的小学、初中和高中三个学段的心理健康教育展示课分别在三所学校同时进行，我校承担的是初中阶段的心理健康教育展示课。由来自淮阴中学开明分校的董周羽老师、镇江外国语学校的何慧颖老师和树人学校的刘铠老师分别上了三节主题为《我们都是一家人》、《好记性，我能行》、《压力那些事儿》的展示课，三位老师的课，各有特色，精彩纷呈，得到了点评嘉宾和听课老师的一致好评。

其中，刘铠老师是我校今年新入职的专职心理教师，尽管刚刚参加工作，但在课堂表现上“游刃有余”，这不仅得益于他作为一名心理健康教育课的授课教师，还得益于其担任我校“心悦馆”积极心理中心指导老师，除了完成“心悦馆”日常值班、辅导，还会根据班级发展需要，与班主任老师合作开展系列性、专题性心理班会。他每天面对的不仅是单纯“课堂”上的学生，而是具有独立个性的鲜活青春少年，在他们的初中三年，除了身体的极速生长外，还面临心理方面的各种挑战，新环境的适应、学习节奏的加快、人际交往的挑战等，这些都会给学生带来压力，而教会学生如何正确认识压力，调整自己对压力的认知，发掘自身与压力相处的方式，正是一节心理健康课需要做的。刘老师这节课通过外化的方式，邀请孩子们通过刮画纸，将压力的感受具象化。“压力给你的感觉像什么？是一种水果、动物、植物、天气？把它画出来吧！”通过这种形式，使压力不再是难以描述的感受，而变为了具体的可以改变的一件事，不仅让孩子能够更从容更理性地去与压力相处，更是让孩子们掌握了一种高效的心理方法，使其能更有弹性地去应对问题。

21日上午，中国人民大学俞国良教授的主旨演讲《新时代中小学心理健康教育的特点、思路和挑战》，从更为全面和整体的角度为新时代新背景下中小学心理健康教育工作指明了方向。我校各年级班主任和青年教师积极参加，随着俞教授专业且独到的视角，进行了有关初中心理健康教育之路该往何处走的一番思考。

此次学术年会在我校成功举办，为江苏省各个中小学心理健康教育工作者提供了交流的平台，与会者从中受益匪浅，不仅学习了新知识，交流了新思想，也为我校心理健康教育工作提供了一次面向全省展示的机会。

    2017年9月，我校根据国家和省市相关文件，围绕发展为主、预防为重、矫治为辅的心理教育目标，基于立德树人的积极心理品格培育方向，创建了学校“心悦馆”积极心理中心，关注全体师生心理健康，积极主动地培育具有积极的思维品质、情绪情感、意志品质、习惯和人格的学生。

学校现已构建起一套智能化、重互动的心育平台，其中“心悦馆”位于学校5号楼3楼，约800平米建筑面积，含16间功能室，现已开放个体辅导室、团体活动室、家庭辅导室、沙盘游戏室、VR体验室、情绪宣泄室、音乐放松室、心理书吧等多间功能室，面向全校师生全天开放。