亮眼！祝贺物理、生物、音乐组被评为市先进教研组
点击蓝字关注这个神奇的公众号～
近日，喜讯传来，我校物理、生物、音乐三个教研组被评为第九届（2014-2017年）“南京市普通中小学先进教研组”。目前，我校共有语文、数学、信息技术、物理、生物、音乐6个教研组获此殊荣，其中，数学教研组更是连续3届获“南京市普通中小学先进教研组”称号。
“南京市普通中小学先进教研组”每三年评选一次，目的在于推动深化课程改革，促进教师专业发展，提升学校学科教研团队的研究水平和教学能力，对教研组建设管理、活动创新、教学质量、教研科研有很高的要求，本次评选经过教研组自评、学校推荐、区教育局初审、市学科评审组评审、评委会终评等程序，物理、生物、音乐教研组成功获评，这既是学校“教学教研，学生至上”精细管理的结果，也是教研组全体教师倾心付出，专业成长的结果。
树人学校一直以来致力于教育教学质量的高位提升。在教研组建设上，无论是教学本身还是科研的价值取向，都以学生为先，学生至上，用躬耕田野的精神和科学发展的智慧提升学生素养。近几年，学校立足“改变，改善，发展”，着眼“规范、规章、规划”，强化教学规范建设，细化质量管理，让教学工作的每一个环节都有章可依。在学校以学术团体实现平台助力，以校本研修拓展研训宽度，以培养机制激励发展动力的整体推进思路下，各学科教研组立足课堂，积极推动教师在教学行为和学习方式上的变革。在强化课堂规范和管理的同时，以汇报课、观摩课、研究课等多种形式，引导教师在自主学习优化、潜能生补偿矫正、深度学习等方面进行积极探索和实践。同时，聚力三课，坚持科研写作，充分认识到课堂、课程、课题三者相互渗透，相互促进，突出基于校本研修的基础性培养和基于问题的发展性培养，以此来提升教师的专业能力和科研理论水平。基于以上措施，目前学校教研组建设成效显著，成果丰硕，呈现良好的发展态势。
物理教研组
生物教研组有9名老师组成，是一支爱岗敬业、热爱学习、严谨治学、善于合作、锐意进取的学科团队。组内有南京市优秀青年教师1人，鼓楼区优秀青年教师1人，鼓楼区学科教学带头人3人，具有高级以上职称教师3人，中级职称教师4人，市区先进教育工作者4人。教师队伍年龄结构合理，学历水平层次高，专业发展均衡。
生物组有团结合作的文化氛围，有拓展创新的校本课程，有丰富多彩的科研活动。他们以培养学生生物科学素养为核心，积极探索课程改革，建构新型课堂，大胆进行教学创新，把课堂真正还给学生。9位教师怀着对自然的热爱和对生命的崇敬走进课堂，阐释自然的天光云影，解读生命的起承转合。
全组教师勇于担当，乐于奉献，教研组建设成果突出。在全国网络团队教研竞赛中生物组代表队获全国二等奖，有2位老师在南京市优课评比中获奖，多位老师在区优课评比或教学基本功大赛中获一等奖；组内教师有多篇论文在市级以上评审中获奖或发表在省级以上刊物；组内教师还注重成果的辐射和孵化，他们将成功的课例和活动在国培项目和市区范围内积极推广，录制国培示范课例2节，3位教师被聘为国培项目的课例点评专家或主讲专家；组内多位教师还参与了苏教版电子教材以及苏教版初中教材实验脚本的编写和实验过程拍摄。
音乐教研组
音乐教研组是一个团结互助、充满朝气、奋发向上的团队。组内共有教师5人，高级职称以上教师1人，初级、中级职称教师4人，其中拥有硕士及以上学位教师2名。在组长李玉芳老师的带领和全体老师的努力下，组内教学教研氛围浓厚，教师专业成长迅速，组内多位教师获得了鼓楼区音乐学科教学带头人、鼓楼区优秀青年教师、鼓楼区教育科研先进分子等荣誉称号。
音乐组本着“课程活动化、活动课程化”的课程理念，在教学实践中不断探索独具特色的音乐教学风格，开设了《少年与女子》《舞之韵》《“紫竹坊”民乐团》等多门艺术选修课，使学生在丰富多彩的音乐实践活动中收获颇丰！全组教师热爱教学、勤于钻研，承担了多个市区级教育科研课题的研究工作，取得了一定的研究成果；组内教师多次承担南京市及鼓楼区的公开课、研究课，参加市区级教学技能比赛中均获得优异成绩。
音乐组除了致力于音乐课堂教学，在创建校园音乐文化氛围、开展学生音乐活动上也是不遗余力，多次承担区教研活动以及市、区级大型文艺演出活动。立足实践、扎实研究、持续发展、不断进取，将是音乐教研组长期坚持的努力方向。
物理组、生物组、音乐组被评为第九届（2014-2017年）“南京市普通中小学先进教研组”，是对近三年学校在教研组建设上取得成绩的充分肯定，也是对这些组在教学水平、科研能力、示范作用方面的积极影响的高度认可，更是对所有教研组团队的鼓舞和激励。
学校也将以此为契机，坚持树人标准和树人品牌，加快建设教师研修平台，创新学术活动形式，创设可持续发展的学习空间，完善教师发展激励体系，提升教师专业智慧，助力学校教研组建设。
（智慧校园）
（微信公众号）
