树人今天的高位发展，与附中的文化传承，与全体师生员工、家长的努力密不可分。培训伊始，孙小红校长带领大家走进树人，去感受树人文化，感受百年附中的深厚底蕴和人文涵养。课程实施、常态教研、专业成长、党团活动、对外交流、中考优势、家校关系，精彩的视频、亮眼的数据、完美的“转身”是新进教师对学校的第一感知。

习于智长，优于心成。教学质量是学校的生命线，汤玲副校长从满分功力的视频入手，就如何进一步优化教学效能，提升教学的品质向新进校教师解读了树人教学规范的细化要求。只要把控好备课、上课、作业、辅导、评价各个环节，做到言传身教、提高效率、作业精选，在此基础之上守规范、勤研究、多交流，我们一定会像学生一样，学在树人，乐在树人，亮在树人，长在树人。

汤玲副校长解读教师教学工作规范

唯有灵活高效的课堂，才能培养出灵动踏实的学生。本次培训的重头戏是《我的课堂故事》。学校邀请了南师附中四位卓越教师，她们执著杏坛，热爱阅读，勤于研究，乐于奉献，在平凡的课堂演绎了一个个精彩的故事。

刘洪璐老师的《我的课堂故事之PCK理论指导下的高中数学教学实践》，从格罗斯曼将“学科教学知识”的概念具体解释为4个方面，到自己如何运用PCK理论与具体实践相结合，再到对自己几次赛课进行教学反思的深挖掘，呼吁教师要以研究者的形象出现在多彩的教育教学舞台上，用研究者的眼光审视教育工作的每一个角落，幸福就会不期而至。

姚玉琴老师的课堂故事与大家分享了三个问题：我也可以成功吗？我可以教你成功吗？我如何助你成功？姚老师没有局限于自己的生物学科本身，她以自己的多年的教学科研经历，以具体可感的方式帮助新进校教师找到成长的路径。姚老师扎根于附中的土壤，扎根于教育的土壤中，具有非常浓郁的附中气质，优雅亲和，谦逊有礼，具有很强的人格魅力。

保志明老师围绕上课基本功这个话题，从精练而亲和的课堂语言、富有深度与广度的备课、听课与磨课、迅速消化与吸收别人的评议、抓住机遇与挑战等几个方面入手，讲述了她的课堂故事与成长故事。保志明老师那亲和谦逊的风采、睿智而缜密的思维，一步步引领着老师们透视自己的职业生涯。

周春梅老师，主张和谐理性的师生关系，使“吾爱吾师，吾更爱真理”成为理想境界。周老师说过，教室虽然有些拥挤，然而立在讲台边，上着上着，就舒展了，从学生的眼光，仿佛能看到辽阔的地平线。周春梅老师娓娓道来她与学生间的故事，富有人文情怀和深邃的哲思。她的课堂故事主题是《她的眼睛是晴空的颜色》，言语之间充满了睿智、真爱、淡然、坦诚、诗意。“她有一个辽阔的心境，置身于讲台边，学生也就通过她的姿态，发现了教室上方有灿烂的星空。”

“过几天，我们就会和树人的孩子们相遇。我们注定会成为这些少年成长过程中重要的那一个人。我们期待能在最快的时间中跟孩子们建立积极的师生关系，寻求学校教育的双向幸福感。”在培训的第二阶段，孙小红校长、周化光副校长还对全体班主任及新进校教师作了题为《积极师生关系建立》《崇文尚美 优雅树人——对学校德育工作的认识与建议》的讲座。

近两年，学校一直在教改实验和品格提升项目上积极探索，刘海燕副校长主讲的《至德润心——师生共育积极心理品格的学校支持系统构建》让与会教师明白，对学生积极心理品格的培养可以实现至德润心，培养心性光明、行为努力、目标远大的人，培养至德至善之人，实现学生完满成长。

作为2018年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，李岩主任主讲的《初中学校STREAM教育项目构建与实施》向新进校教师介绍了我们提出STREAM教育理念的实施路径，即开发STREAM教育项目资源，建立STREAM育人的教改模式，打通校本和国家课程协同的路径，借助AI技术搭建智慧校园平台。

李岩主任主讲《初中学校STREAM教育项目构建与实施》

培训最后，由学校党总支钱晓红书记作《师德师风建设的时代要求》的主题讲话。钱书记从呼唤师德师风建设的现实叩问，加强师德师风建设的时代要求，促进师德师风建设的行动提升三个层面，引领教师们要主动提升政治思想素质，融入时代主流价值，实现教师的自我发展。

 部分新进教师交流发言