秦淮河畔汇名师 研学实践正当时——全国“地理+”融合课程暨研学实践研讨会活动纪实





5月9日至12日,全国“地理+”融合课程暨研学实践研讨会在南京师范大学附属中学树人学校成功举办。这是一场地理人的盛会,来自全国20多个省市的近四百位地理教育专家和教师齐聚一堂,聆听专家讲座,深入课堂研究,观摩研学实践,交流研学成果。


【专家讲座】:融合研学  前瞻引领


本次活动中,福建师范大学教授、博导、研学旅行课程标准设计专家袁书琪教授开设了《研学旅行与地理机遇》的讲座。袁教授提出“学生的素养究竟达到了什么水平,是要看他在真实情境中运用到的知识和他所形成的能力。”讲座从地理课程对研学实践的引领和两者之间的互动两方面展开,明确指出研学实践对培养学生核心素养的重要性。袁教授鼓励地理人应该抓住时代的机遇,老师们备受鼓舞,全场掌声雷动。

南京师范大学附属中学树人学校校长、心理学博士、国家万人计划教学名师、江苏省人民教育家培养对象、江苏省特级教师、教授级高级教师孙小红老师在《“地理+”融合课程的探索与实践》讲座中,从国内外的融合课程探索谈起,与众多的参会教师分享了近年来我校融合课程探索的初步成果,指出学校的融合课程有利于学生在完整的现实问题中形成完整的认知和技能,提升未来生活胜任力。孙校长的发言开拓了老师们的思路,极具前瞻性和引领性。


【课堂观摩】:融合课堂  精彩呈现


深圳大学师范学院附属中学陈琳老师的《等高线地形图与生活》一课创设真实情境“请学生运用等高线地形图解救登山失联的李先生”,将安全教育、信息技术与地理学科进行有机融合,有助于学生拓宽视野,加深对知识的理解和应用,提高综合素养。

建党纪念日

南京师范大学附属中学树人学校的刘美玲老师开设了一节《长江三角洲地区》展示课。刘老师的课堂充满诗情画意,她把诗词背后的地理知识娓娓道来,带领学生从诗词中感受 “鱼米之乡”风貌,思考河流对区域发展的影响,进一步启发学生探究今日长江三角洲繁华的地理原因,并引导学生以诗词表达。学生们通过读诗、品诗、作诗学习地理,感受“地理+”融合课程的魅力。

公开课后的评课活动中,多位专家对两节课进行了全方位的中肯点评,两位授课老师及在场老师收获满满,掌声阵阵。

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【成果交流】:研学实践  大有可为

在中午和下午成果交流会上,来自全国各地的六位老师向大家分享和交流各自利用乡土资源开展研学实践的经验,为其他老师提供了范例和借鉴。

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